PIMPIN caranya: Inovasi merevolusi pendidikan bahasa Inggris di Yerusalem

Maret 3, 2021 by Tidak ada Komentar


Saat Anda membaca ini, 6.000 anak muda Israel sedang menonton konten online kreatif melalui TikTok dan mengambil berbagai tantangan. Dari mengubah layar ponsel hingga menerjemahkan lagu, mereka menghancurkan penghalang rasa malu yang menghalangi mereka untuk menggunakan bahasa Inggris setiap hari.

Beberapa mengambil tantangan satu minggu, merekam sendiri pertunjukan dalam bahasa Inggris dan membagikan hasilnya secara online sebelum mereka mendapatkan akses ke konten yang lebih menantang. Ini bisa bervariasi seperti mengadakan percakapan dalam bahasa Inggris sambil bermain video game dengan orang non-Israel.

Satu platform yang sudah digunakan dengan cara mendidik memungkinkan pemain untuk menemukan pemain lain di mana pun mereka berada. Ini disebut Halexicon, dan dibuat oleh seorang remaja bernama Roey Siman Tov.

Remaja sudah menghabiskan banyak waktu di jejaring sosial dan bermain video game. Halexicon tidak hanya “meretas” tren yang ada ini untuk mengajarkan keterampilan baru, tetapi juga menyentuh aspek penting dari bahasa Inggris sebagai bahasa global. Jika satu generasi yang lalu, anak-anak Israel akan dikirim ke kamp musim panas di Inggris Raya untuk belajar dari penutur asli (pembelajaran dari atas ke bawah), di sini mereka didorong untuk menggunakan bahasa Inggris untuk berbicara dengan pemain di Spanyol atau India selama aktivitas online umum (vertikal belajar). Ini membantu mengurangi ketakutan sosial akan terdengar bodoh di depan seseorang yang (diduga) mendiami budaya itu. Jika seorang remaja Rusia dan seorang remaja Israel berbicara bahasa Inggris dengan sedikit aksen atau membuat beberapa kesalahan tata bahasa, keduanya tidak akan diganggu.

Siman Tov, yang sekarang lulus dari Sekolah Menengah Ziv di lingkungan Beit Hakerem di Yerusalem, adalah wajah publik Halexicon, dan muncul dalam banyak tantangan video pendeknya. Ia juga seorang peserta LEAD, sebuah program berskala nasional yang menawarkan bimbingan bertahun-tahun kepada kaum muda berbakat untuk menumbuhkan keterampilan dan kemampuan kepemimpinan mereka. Siman Tov menyadari bahwa banyak rekannya memiliki kecemasan sosial yang sama ketika berbicara bahasa Inggris.

“Kita bisa lulus ujian bahasa Inggris dan mendapat nilai A,” katanya, “tapi akan terlalu takut untuk membuka mulut dan berbicara.” Siman Tov tahu dia memiliki bakat teknologi. Dia dan timnya memenangkan Data-Thon 2020, tantangan satu hari berbasis di Yerusalem untuk menjawab kebutuhan pendidikan dengan teknologi inovatif. Dia juga tahu bahwa pemimpin yang baik mencari umpan balik yang berkualitas, maka dia beralih ke guru bahasa Inggrisnya, lulusan Hotam Esti Rosekind Peled.

“Situasi menjadi gugup saat berbicara bahasa baru, tidak hanya terjadi pada penutur Ibrani yang belajar bahasa Inggris,” kata Rosekind Peled. “Saya mengajar bahasa Ibrani di AS, dan orang Amerika merasakan hal yang sama ketika mereka diminta untuk menanggapi dalam bahasa Ibrani.

“Remaja dihadapkan pada bahasa Inggris di banyak tingkatan,” dia menunjukkan. “Namun pada usia itu, mereka juga sangat peduli tentang bagaimana mereka secara sosial dianggap oleh orang lain. Roey mampu mengatasi kesulitan itu. “

SAMA dengan tantangan satu minggu yang dibangun dari sebagian kecil latihan ringan dapat membantu orang yang tidak sehat mempelajari kebiasaan dan pandangan baru, program Siman Tov menawarkan jalan menuju penguasaan bahasa Inggris yang lebih baik. Analogi ini juga berlaku pada level lain. Rosekind Peled adalah pelatihnya, dalam hal ini menawarkan aspek pedagogis pada apa yang tampak murni sosial atau menyenangkan. Dan seperti tantangan latihan satu minggu dimaksudkan untuk menginspirasi orang untuk melanjutkan, begitu pula rencana ini.

“Saya percaya pada konsep pendidikan remaja-ke-remaja,” kata Siman Tov, “yang berarti remaja dapat membawa lebih banyak motivasi dan usaha ke meja ketika tidak ada orang dewasa di ruangan yang memerintah mereka.”

Eliav Zakay, LEAD CEO selama 21 tahun, berpendapat kebanyakan orang salah paham tentang topik kepemimpinan.

“Anda tidak belajar bagaimana menjadi pemimpin dengan membaca tentang pemimpin yang hebat dan mendiskusikan kehidupan mereka,” katanya, karena itu adalah arahan akademis. “Anda juga tidak menjadi seorang pemimpin dengan mengikuti lokakarya satu minggu atau satu bulan,” semenarik dan semenyenangkan pengalaman jangka pendek ini. “Fokusnya harus pada proses. Siswa harus mengenal dirinya sendiri dan kemampuan apa yang telah mereka miliki. ”

Program ini merupakan undangan untuk proses dua tahun di mana para peserta tidak hanya mempelajari apa identitas mereka sebagai pemimpin, tetapi juga bagaimana melihat “ke dalam dan ke luar.” Zakay menunjukkan bahwa menjadi seorang pemimpin juga memiliki banyak biaya. “Ini lebih dari sekadar mengambil sekumpulan keterampilan,” dan aspek ini juga tercakup.

Program ini bukanlah program ideologis, dan lulusan LEAD seperti Siman Tov melanjutkan untuk melakukan berbagai proyek berbeda dengan keterampilan yang mereka peroleh. Krembo Wings, sebuah gerakan pemuda yang berfokus pada integrasi anak-anak berkebutuhan khusus, didirikan pada 2002 oleh lulusan LEAD Adi Altschuler. Yasmeen Abu-Fraiha, yang menciptakan GENESIS, sebuah LSM yang ditujukan untuk mencegah penyakit genetik di Timur Tengah, dengan fokus pada komunitas Badui Israel, adalah lulusan lainnya.

“Hari ini, pengetahuan melayang di udara,” kata Zakay. “Yang dibutuhkan anak-anak dari orang dewasa bukanlah pengetahuan yang begitu banyak, melainkan bagi kita untuk menjadi teladan dan menawarkan bimbingan serta umpan balik.”

Roey Siman Tov saat ini sedang mencari tujuh remaja, idealnya berbasis di Yerusalem, yang akan membantunya memimpin Halexicon dan mengembangkannya. Mereka yang mengambil bagian dalam proyek ini akan dapat belajar darinya dan akan menerima poin akademik (lima unit) untuk menjadi sukarelawan.


Dipersembahkan Oleh : Togel