Guru-guru ini menonjol selama pandemi

Februari 11, 2021 by Tidak ada Komentar


Banyak pihak yang meragukan kemampuan anak, guru, dan orang tua untuk mempertahankan model pembelajaran jarak jauh yang menjadi ciri sistem pendidikan tahun lalu.

Dan sementara tampaknya sistem pendidikan Israel secara bertahap mulai dibuka kembali, prosesnya akan memakan waktu, dengan kelas 7-10 hanya diharapkan untuk kembali ke sekolah pada 9 Maret, dan hanya jika tingkat infeksi terus menurun.

Namun tidak semua orang setuju bahwa belajar dari jarak jauh adalah hal yang buruk. Beberapa bahkan menemukan cara memanfaatkan keadaan untuk menjangkau siswa dengan cara baru, sambil memberi siswa alat yang tidak selalu tersedia di ruang kelas pra-coronavirus.

Minggu lalu, tiga guru Israel dipilih di antara ribuan sebagai pemenang Penghargaan Guru Master Trump yang bergengsi untuk tahun 2020, membuktikan bahwa pendidikan berkualitas tidak ditentukan oleh keadaan, tetapi oleh keputusan pribadi untuk tetap berkomitmen kepada siswa.

“Bagi saya, mengajar adalah kreasi – memberikan siswa sesuatu yang baru,” kata Yifat Schechter, guru matematika di SMP Rodman di Kiryat Yam, dan salah satu pemenang. Schechter, yang telah mengajar selama 21 tahun, mengatakan bahwa pembelajaran jarak jauh tidak seburuk yang dibayangkan orang. Faktanya, dia percaya bahwa belajar melalui Zoom dapat memberi siswa alat praktis, terkadang kurang dalam pendekatan pendidikan tradisional.

Sementara bidang tekno-pedagogi – mengacu pada integrasi alat teknologi dalam metode pengajaran dan pembelajaran – telah ada selama bertahun-tahun, Schechter percaya bahwa pandemi virus corona telah menciptakan peluang bagi para guru untuk “merintis penerapannya” dan melaluinya untuk mempromosikan kemampuan penting seperti tanggung jawab diri, multi-tugas, dan penelitian online – “semua keterampilan yang diterima siswa saat ini lebih banyak daripada sebelum virus corona”.

Pada akhirnya, akan selalu ada mereka yang berbuat lebih banyak dan mereka yang memilih untuk melakukan lebih sedikit – virus korona tidak menciptakannya, kata Schechter. “Ini semua tentang memutuskan untuk berusaha.”

Bagi Schechter, itu berarti menciptakan lingkungan belajar yang aman bagi siswa dengan terus menciptakan dialog dan lingkungan belajar yang menyenangkan. “Kesalahan memainkan peran besar dalam kelasku. Saya mendedikasikan waktu untuk mereka. Siswa tahu bahwa kesalahan tidak apa-apa, selama kita memahami dan membicarakannya. ” Dalam hal ini, belajar dari rumah telah memungkinkan siswa untuk merasa lebih nyaman dan tidak terlalu takut untuk melakukan kesalahan, yang menurut Schechter telah membatasi tabu di sekitar kesalahan, memungkinkan siswa untuk mendapatkan keuntungan darinya.

Schechter juga mengatakan bahwa kreativitas harus memainkan peran utama jika guru ingin membuat siswanya tertarik. Dia sering mengintegrasikan masalah praktis ke dalam kelasnya. Misalnya, untuk mengajari siswanya tentang deret geometris, ia menggunakan tingkat reproduksi COVID-19 sebagai contoh, dan mengirim siswanya untuk mengeksplorasi sendiri idenya, sekaligus menjaga agar hal-hal tetap relevan dan mendorong keingintahuan siswanya.

Dana Avrian, seorang guru sains di SMP Borochov di Givatayim, menemukan cara kreatif untuk mengajar kimia siswanya saat di rumah, dan seperti Schechter, menemukan bahwa mengintegrasikan pelajarannya ke dalam ide sehari-hari yang dapat dihubungkan dengan siswanya, membuat proses pendidikan lebih efektif.

Dana Avrian (Sumber: Gali Avrian)

Avrian datang dengan apa yang dia sebut “ruang pelarian online”, yang dimaksudkan untuk menciptakan pengalaman yang menyenangkan dan menantang bagi siswanya sambil mengeksplorasi ide-ide yang kompleks.

Salah satunya, yang hanya terstruktur sebagai Formulir Google, memberi siswa kesempatan yang belum pernah terjadi sebelumnya: “Anda memiliki kesempatan untuk menjadi ilmuwan dan membantu dunia memerangi virus! […] setelah menyelesaikan misi ini, Anda akan mempelajari dasar-dasar kimia dan terus belajar cara menyelamatkan umat manusia! ”

Avrian mengatakan bahwa menerapkan teknik pembelajaran baru membutuhkan keberanian tetapi dapat menghasilkan hasil yang luar biasa dan bahkan mendorong siswa untuk mengambil inisiatif sendiri.

“Saya sering meminta siswa yang baru menyelesaikan pelajaran tertentu untuk mengajarkannya kepada orang lain dan menemukan cara kreatif untuk melakukannya,” kata Avrian, mencatat bahwa hal itu “biasanya merangsang minat dan kemauan di antara siswa.”

Komentar Avrian dan Schechter sama dengan komentar Orit Avital-Levi, seorang guru matematika di Sekolah Menengah Regional Sulam Tsor di Kibbutz Gesher Haziv dan pemenang ketiga dari hadiah tersebut.

Avital-Levi percaya bahwa pembelajaran jarak jauh juga membuat kerja dalam kelompok menjadi lebih efektif, karena Zoom dengan mudah memungkinkan siswa untuk berkumpul dalam kelompok kerja kecil dengan lebih sedikit gangguan.

Orit Avital-Levi (Sumber: Istimewa)Orit Avital-Levi (Sumber: Istimewa)

“Sedikit banyak, virus corona telah menjadi berkah. Kami dapat melakukan hal-hal yang menurut kami tidak mungkin dilakukan. Saya merasa dapat melakukan lebih banyak dengan 45 menit pada Zoom daripada yang pernah saya lakukan di ruang kelas, ”kata Avital-Levi, menambahkan bahwa Zoom sebenarnya telah membantu meningkatkan komunikasi antarpribadi di antara murid-muridnya.

Schechter, Avrian dan Avital-Levi telah membuktikan bahwa pembelajaran jarak jauh dapat menjadi signifikan, terlepas dari apa yang mungkin dipikirkan banyak orang. Dedikasi dan keberhasilan mereka menuntut evaluasi ulang atas manfaat yang dapat diberikan oleh bentuk pengajaran baru kepada siswa muda.

Dalam upacara online yang diadakan Kamis lalu, Menteri Pendidikan Yoav Gallant mengucapkan selamat kepada tiga guru luar biasa. “Anda telah mengambil sendiri tanggung jawab yang sangat penting: Mengajar generasi masa depan, dan Anda melakukannya, menurut semua laporan, dengan cara terbaik,” kata Gallant. “Saya hanya bisa berharap bahwa semua siswa Israel memiliki guru seperti Anda.”

Trump Foundation telah memberikan penghargaan kepada guru-guru luar biasa di bidang matematika dan sains setiap tahun sejak 2012. Sejak 2019, yayasan tersebut telah memberikan penghargaan kepada guru-guru sekolah menengah pertama untuk menarik perhatian pada fase pendidikan penting ini, yang biasanya diabaikan.


Dipersembahkan Oleh : HK Pools